Inoltre, l'elevata penetrazione della tecnologia mobile in Sud Africa non si è tradotta in una diffusione diffusa delle TIC nelle scuole. È necessario sviluppare le conoscenze tecnologiche (K) degli educatori in modo che siano in grado di partecipare pienamente allo sviluppo cognitivo degli studenti,
Inoltre, l'elevata penetrazione della tecnologia mobile in Sud Africa non si è tradotta in una diffusione diffusa delle TIC nelle scuole. È necessario sviluppare le conoscenze tecnologiche (K) degli educatori in modo che siano in grado di partecipare pienamente allo sviluppo cognitivo degli studenti,
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